目的 了解靠港期舰艇军人焦虑、抑郁情绪状况及其影响因素,为有效干预提供依据.方法 采用随机整群抽样方法,用状态-特质焦虑量表(STAI)、Beck-抑郁量表(BDI)、20个条目多伦多述情障碍量表(TAS-20)中文版、应付方式问卷(CSQ)、社会支持评定量表(SSRS)、个人评价问卷(PEI)和自编一般资料问卷测评453名舰艇军人.结果 状态焦虑(S-AI)得分(40.88±9.17),特质焦虑(T-AI)得分(41.02±8.32),与参照常模(39.71±8.89,41.11±7.74)相比差异无统计学意义(P＞0.05);被试中BDI≤4分130人(28.7％),5～13分196人(43.3％),14～ 20分77人(17.0％),≥21分50人(11.0％).STAI得分和BDI得分与TAS总分及各因子分、不成熟应对方式(自责、幻想、退避)、混合型应对方式(合理化)呈正相关,具有统计学意义(r =0.125～0.535,P＜0.01);与成熟应对方式(解决问题、求助)、SSRS各分量表及PEI得分呈负相关,具有统计学意义(r=-0.167～-0.462,P＜0.01).多元逐步回归分析显示对S-AI评分有显著影响因素从大到小为:T-AI、BDI、TAS的F1因子、支持利用度;对T-AI评分有显著影响因素从大到小为:S-AI、BDI、幻想、PEI、解决问题、客观支持;对BDI得分有显著影响因素从大到小为:自责、T-AI、S-AI、解决问题、PEI、TAS的F1因子、受教育年限.结论 靠港期舰

作者：王晓燕；张鸿凯；杨超；曹正旺

来源：中国健康教育 2014 年 30卷 6期