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目的 观察经循证支持后健康教育对短暂脑缺血发作患者的效果.方法 将鄂州市中心医院神经内科于2010年1月-2012年1月收治的96例短暂脑缺血发作患者,按照时间节点分为实验组(n=54)和对照组(n=42),实验组实施系统性健康教育及循证支持,对照组常规诊疗,并对其进行为期18个月的随访,比较2组患者随访期间预后转归情况,并电话邀约至该院复查.比较相关临床指标、各项心理状态量表的差异.结果 与对照组相比,实验组患者18个月内进展至脑梗死的人数显著降低(6/54 vs 11/42,P<0.05).实验组患者的体重指数、糖化血红蛋白、平均动脉压、低密度脂蛋白均显著降低(P均<0.05);实验组患者SF-36量表、WHO-QOL-BREF量表部分项目评分显著升高(P均<0.05);实验组患者的HAMA量表、MUIS量表、SCL-90量表均显著降低(P均<0.05).结论 对短暂脑缺血发作的患者实施健康教育,可增强患者自我保健意识、养成良好生活习惯,从而稳定病情、提高生活质量、稳定心理状态、延缓不良预后进展,值得广为推广.

作者:邹珊珊;赵辉

来源:中国健康教育 2014 年 30卷 7期

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作者:
邹珊珊;赵辉
来源:
中国健康教育 2014 年 30卷 7期
标签:
短暂脑缺血发作 健康教育 循证支持 Transient ischemic attack Health education Evidence-based support
目的 观察经循证支持后健康教育对短暂脑缺血发作患者的效果.方法 将鄂州市中心医院神经内科于2010年1月-2012年1月收治的96例短暂脑缺血发作患者,按照时间节点分为实验组(n=54)和对照组(n=42),实验组实施系统性健康教育及循证支持,对照组常规诊疗,并对其进行为期18个月的随访,比较2组患者随访期间预后转归情况,并电话邀约至该院复查.比较相关临床指标、各项心理状态量表的差异.结果 与对照组相比,实验组患者18个月内进展至脑梗死的人数显著降低(6/54 vs 11/42,P<0.05).实验组患者的体重指数、糖化血红蛋白、平均动脉压、低密度脂蛋白均显著降低(P均<0.05);实验组患者SF-36量表、WHO-QOL-BREF量表部分项目评分显著升高(P均<0.05);实验组患者的HAMA量表、MUIS量表、SCL-90量表均显著降低(P均<0.05).结论 对短暂脑缺血发作的患者实施健康教育,可增强患者自我保健意识、养成良好生活习惯,从而稳定病情、提高生活质量、稳定心理状态、延缓不良预后进展,值得广为推广.