目的 评价思维导图在肺结核患者标准化健康教育中的应用效果.方法 将某三甲医院2014年和2013年收治的肺结核患者分别设为实验组(64例)和对照组(73例).实验组入院后采用思维导图多媒体演示软件及资料进行标准化健康教育,对照组采用传统健康教育方式.于患者健康教育前后调查患者对肺结核相关知识掌握程度及对宣教形式满意度、出院1个月后采用Morisky量表进行服药依从性调查,评价2组健康教育效果.结果 健康教育后实验组肺结核基础知识(81.25％)、用药治疗知识(85.94％)、疾病预防和控制知识知晓率(85.94％)和疾病相关掌握率(75.00％),以及肺结核病患者生存质量测定量表总分[(119.6±14.24)分]均高于健康教育前自身和健康教育后对照组;实验组对健康教育实施过程的满意度为95.31％,高于对照组;出院后1个月,实验组(87.50％)服药依从性高的患者比例多于对照组(60.27％),差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 将思维导图引入肺结核患者健康教育,有效提高了健康教育的标准化及实用性,有利于促进住院肺结核病人对疾病的认知度及对化学治疗的依从性.
作者：李佳；殷花；袁野
来源：中国健康教育 2016 年 32卷 6期
