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目的 了解重庆市居民基本技能素养状况及其影响因素.方法 采用多阶段分层随机抽样方法,抽取15 ~ 69岁常住居民作为调查对象,采用问卷调查法调查居民基本技能素养水平.结果 2015年共用于本次分析的有效问卷1918份,城市监测点共调查952人,占49.64%,农村监测点共调查966人,占50.36%.2015年重庆市居民基本技能素养水平为14.77%.多因素Logistic回归分析显示:影响重庆市居民基本技能素养的主要因素是地区和文化程度(P<0.05),以郊区/县为参照,主城地区具备基本技能素养的OR值为3.606 (95% CI:1.615 ~8.053);以不识字/少识字为对照,小学、初中、高中/职高/中专、大专/本科及以上文化程度者具备基本技能素养的OR值分别为2.130 (95%CI:1.039 ~4.370)、5.037 (95%CI:2.108 ~ 12.035)、8.331 (95% CI:3.038~22.842)和11.842 (95%CI:3.508 ~39.981).结论 重庆市居民基本技能素养较低,应针对不同地区、文化程度等人群特点开展针对性的健康教育.

作者:赵瑜;赖维云;段渝波;郭田;陶根惠;顾典;黄浩

来源:中国健康教育 2018 年 34卷 6期

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作者:
赵瑜;赖维云;段渝波;郭田;陶根惠;顾典;黄浩
来源:
中国健康教育 2018 年 34卷 6期
标签:
健康素养 基本技能 影响因素 监测
目的 了解重庆市居民基本技能素养状况及其影响因素.方法 采用多阶段分层随机抽样方法,抽取15 ~ 69岁常住居民作为调查对象,采用问卷调查法调查居民基本技能素养水平.结果 2015年共用于本次分析的有效问卷1918份,城市监测点共调查952人,占49.64%,农村监测点共调查966人,占50.36%.2015年重庆市居民基本技能素养水平为14.77%.多因素Logistic回归分析显示:影响重庆市居民基本技能素养的主要因素是地区和文化程度(P<0.05),以郊区/县为参照,主城地区具备基本技能素养的OR值为3.606 (95% CI:1.615 ~8.053);以不识字/少识字为对照,小学、初中、高中/职高/中专、大专/本科及以上文化程度者具备基本技能素养的OR值分别为2.130 (95%CI:1.039 ~4.370)、5.037 (95%CI:2.108 ~ 12.035)、8.331 (95% CI:3.038~22.842)和11.842 (95%CI:3.508 ~39.981).结论 重庆市居民基本技能素养较低,应针对不同地区、文化程度等人群特点开展针对性的健康教育.