目的 应用物体识别试验和Morris水迷宫试验检测隐性弓形虫感染小鼠的学习记忆能力.方法 36只昆明小鼠随机分为对照组、低剂量弓形虫包囊感染组(低感染组)和高剂量弓形虫包囊感染组(高感染组),每组12只,低感染组和高感染组每鼠分别经口感染弓形虫Prugniaud (PRU)弱毒株6个和12个包囊.感染后第63天进行物体识别试验,通过第1天的适应期和第2天的熟悉期,于试验第3天记录小鼠对新旧不同物体的探究时间,计算分辨指数(DI).感染后第66天进行Moms水迷宫试验,分别通过定位航行试验、空间搜索试验和工作记忆试验检测各组小鼠的空间记忆获得能力、空间记忆保持能力和工作记忆能力.于水迷宫试验结束当天,即感染后第74天处死小鼠,取左侧脑组织固定,切片,伊红—苏木素染色后,镜下观察病理改变.右侧脑组织用于检测超氧化物歧化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量.结果物 体识别试验结果显示,高感染组和低感染组小鼠的分辨指数分别为(14.3±5.2)％和(17.5±5.6)％,均显著低于对照组[(28.9±7.1)％](P＜0.01).在定位航行试验中,两个弓形虫感染组小鼠找到平台的逃避潜伏期均长于对照组,其中试验第2天和第3天感染组和对照组间差异有统计学意义(P＜0.05).在空间搜索试验中,高感染组和低感染组小鼠穿越原平台所在象限的距离占游泳总
作者：周永华；王小波；蒋守富；许永良；陶建平；张小萍；张英；高琪
来源：中国寄生虫学与寄生虫病杂志 2011 年 29卷 5期
