随着放射核素标记靶向分子探针诊疗一体化的应用,核医学研究涉及多学科的交叉融合.因此在实际临床教学探索过程中,需要更多医学知识体系和实践技能的支撑,帮助学生解决临床应用实际的一些问题.目前的教学内容与临床实践的联系相对缺乏,教师教学时间的有限性与核医学课程内容丰富性存在矛盾.临床影像资料数量巨大,但真正可用于教学、临床科研研究的影像数据十分匮乏,为了有效提升教学效果及最大程度对临床复杂的医疗数据进行归档、整理及充分利用,针对性地对现有的核医学信息管理系统(nuclear information system,NIS)进行了升级,将临床数据进行系统性的归档及整理,将其纳入教学库与疑难病例库,并同时将多种教学模式进行整合,打造一个全方位的新型云智能教学系统,将有效提升学生的学习效率,培养学生临床思维能力,同时也提升教师的教学质量.
作者：向小姣；袁耿彪；郑晨曦；饶茂华；罗静；赵华燚；熊亚岚；陈佳豪
来源：中国继续医学教育 2023 年 15卷 20期
