目的:探究计算机辅助训练对轻度认知功能障碍(MCI)的干预性研究.方法:连续收集年龄≥60岁的轻度认知功能障碍(MCI)患者100例,随机分为治疗组与对照组各50例,对照组给予健康宣教与危险因素控制,治疗组在对照组的基础上联合计算机辅助认知训练,每周3次,每次30min,共6个月.在治疗前、治疗后3、6、12个月,采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)和工具性日常生活能力(IADL)量表进行评价.结果:在治疗3、6、12个月后,治疗组MoCA值均明显高于干预前及同时间对照组(P＜0.01),在治疗6个月、12个月时对照组MoCA值较干预前明显升高(P＜0.01),2组之间存在交互作用(F=158.6,P＜0.01).治疗12个月后,2组IADL评分均明显高于治疗前(P＜0.01),且治疗组的IADL明显高于对照组(P＜0.01).结论:对MCI患者进行早期筛查、健康宣教、危险因素控制及计算机辅助认知功能训练的综合干预,可有效改善认知功能障碍,减缓认知功能障碍发展,提高生活质量.
作者：王丽娟；刘欣；王红霞；刘荧；吕娜；李皓
来源：中国康复 2019 年 34卷 9期
