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国内康复治疗学专业教育缺少学生职业能力评价体系，且学生在临床实习中存在理论难以联系实际、动手能力差等问题。客观结构化临床考试通过模拟临床场面测试学生的临床操作能力，是一种可以借鉴的，能够客观、全面地进行评测的方法。
作者：常冬梅；郭辉；朱琳；李洪霞；庞红；李洁辉；沈丽
来源：中国康复理论与实践 2013 年 10期
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