引导式教育对脑性瘫痪患儿粗大运动功能的疗效-临床诊疗知识库

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作者：

林波；刘合建；王学敏；谢鸿翔

来源：

中国康复理论与实践 2014 年 5期

标签：

脑性瘫痪引导式教育康复粗大运动功能 cerebral palsy conductive education rehabilitation gross motor function

目的：观察引导式教育对脑瘫患儿粗大运动功能的疗效。方法按家长意愿，将98例脑瘫患儿分为对照组(n=48)和观察组(n=50)。所有患儿均接受常规康复，观察组增加引导式教育。于治疗前、治疗后6个月用粗大运动功能测试(GMFM-88)总分进行评定。结果治疗前两组患儿GMFM-88项总分无显著性差异(P>0.05)，治疗6个月后观察组与对照组比较有显著性差异(P<0.01)。结论引导式教育结合常规康复能更有效地促进脑瘫患儿粗大运动功能恢复。

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