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目的 比较中国、日本、韩国物理治疗师发展现况.方法 通过查阅官方网站和现有资料,分析中、日、韩三国物理治疗师在配置、教育和执业方面的差异.结果 我国物理治疗师配置水平有待提升,教育培养机制有待完善,职业准入体系有待优化.结论 物理治疗师的配置要基于康复服务情景和服务需求,物理治疗师的教育培训要基于世界卫生组织《康复胜任力架构》和《国际功能、残疾和健康分类》等标准要求构建,物理治疗师的职业准入和认证体系要基于世界卫生组织《康复胜任力架构》和国家职业准入制度要求构建.

作者:林星茹;赵盈喆;刘亚;孙舒悦;郭培武;吴芳;欧阳筱瑶;井淇;张建华

来源:中国康复理论与实践 2022 年 28卷 11期

知识库介绍

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林星茹;赵盈喆;刘亚;孙舒悦;郭培武;吴芳;欧阳筱瑶;井淇;张建华
来源:
中国康复理论与实践 2022 年 28卷 11期
标签:
物理治疗师 配置 教育 执业 东亚
目的 比较中国、日本、韩国物理治疗师发展现况.方法 通过查阅官方网站和现有资料,分析中、日、韩三国物理治疗师在配置、教育和执业方面的差异.结果 我国物理治疗师配置水平有待提升,教育培养机制有待完善,职业准入体系有待优化.结论 物理治疗师的配置要基于康复服务情景和服务需求,物理治疗师的教育培训要基于世界卫生组织《康复胜任力架构》和《国际功能、残疾和健康分类》等标准要求构建,物理治疗师的职业准入和认证体系要基于世界卫生组织《康复胜任力架构》和国家职业准入制度要求构建.