目的 探究在髋部骨折患者中实施基于微格教学法的阶段性康复训练对髋关节功能及自护能力的影响.方法 选择厦门大学附属第一医院2020年5月至2022年10月收治的260例髋部骨折患者,按随机数字表分为两组,各 130例.对照组采取常规干预,观察组则以微格教学法为基础,实施阶段性康复训练,均持续干预 3个月.比较两组髋关节功能、自护能力、生活质量.结果 对比两组干预前髋关节功能、自护能力、生活质量,差异无统计学意义(P＞0.05);观察组干预后髋关节功能评分表(Harris)中疼痛评分(35.10±4.11)分、功能评分(37.83±3.78)分、关节活动度评分(3.93±0.45)分、肢体畸形评分(3.09±0.41)分均高于对照组,自我管理能力测定量表(ESCA)中自我概念评分(22.01±3.15)分、自护责任感评分(18.17±2.14)分、健康知识水平评分(36.46±5.05)分、自我护理技能评分(30.12±4.07)分均高于对照组,生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)中躯体功能评分(76.81±5.29)分、心理功能评分(78.51±3.94)分、社会功能评分(75.26±4.22)分、物质生活状态评分(80.11±4.52)分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于微格教学法的阶段性康复训练能够提高髋部骨折患者自护能力,改善髋关节功能及生活质量.
作者：杨淑萍；叶彩霞；张萍；林清恋；苏亚晴
来源：中国疗养医学 2023 年 32卷 12期
