目的:探讨项目教学法在课程《医疗美容技术》教学中的应用价值.方法:本校2011级3年制大专班医疗美容技术专业学生88例(男8例,女80例)随机分为实验组和对照组进行《医疗美容技术》的教学,实验组采取项目教学法,对照组采取传统教学法.结果:将两组的期终总评成绩进行比较,实验组学生的平均成绩为(94.3±7.2),对照组的平均成绩为(80.1±8.5)分.显示实验组的期终总评成绩明显高于对照组,有显著差异(P＜0.05).授课满意度调查表结果比较,实验组学生对于授课满意度要远远高于对照组.结论:项目教学法在课程《医疗美容技术》教学中的应用,具有明显的效果.激发了学生的学习兴趣,提高了学习成绩,并受到学生们的广泛接受.
作者：陶琼
来源：中国美容医学 2014 年 23卷 1期
