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目的:探究围手术期护理对先天性小耳畸形全耳再造术患儿配合度、情绪及并发症的影响.方法:将80例接受全耳再造术治疗的患儿随机分为实验组(40例)和对照组(40例).实验组实行围手术期护理,对照组进行常规护理.比较两组患儿不良事件、术后并发症、手术期心理及家长手术期心理状态.结果:护理后,实验组不良事件及术后并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).术前及出院前,两组患儿改良耶鲁围手术期焦虑量表(mYPAS)评分无统计学差异(P>0.05);术后1d及术后7d实验组患儿mYPAS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).护理后,实验组家长症状自评量表(SCL-90)各指标得分(躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其它及总分)均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:围手术期护理可有效缓解患儿及家长的负性情绪,提高患儿配合度,降低术后并发症,改善预后,值得临床推广应用.

作者:张菊芬;欠洪波

来源:中国美容医学 2019 年 28卷 7期

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作者:
张菊芬;欠洪波
来源:
中国美容医学 2019 年 28卷 7期
标签:
围手术期护理 先天性小耳畸形 全耳再造术 症状自评量表 改良耶鲁围手术期焦虑量表 配合度
目的:探究围手术期护理对先天性小耳畸形全耳再造术患儿配合度、情绪及并发症的影响.方法:将80例接受全耳再造术治疗的患儿随机分为实验组(40例)和对照组(40例).实验组实行围手术期护理,对照组进行常规护理.比较两组患儿不良事件、术后并发症、手术期心理及家长手术期心理状态.结果:护理后,实验组不良事件及术后并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).术前及出院前,两组患儿改良耶鲁围手术期焦虑量表(mYPAS)评分无统计学差异(P>0.05);术后1d及术后7d实验组患儿mYPAS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).护理后,实验组家长症状自评量表(SCL-90)各指标得分(躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其它及总分)均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:围手术期护理可有效缓解患儿及家长的负性情绪,提高患儿配合度,降低术后并发症,改善预后,值得临床推广应用.