目的探讨高校学生职业紧张因素及其对心理健康的影响.方法采用职业紧张问卷对某高校在校大学生进行职业紧张因素、缓解因素和紧张反应调查,比较不同年级、不同性别大学生紧张因素、缓解因素和紧张反应得分.结果分析表明不同年级学生角色紧张、工作控制、工作危险、工作责任、工作前景、工作冲突等紧张因素和自尊感缓解因素得分存在差异;工作满意感、心理卫生、每日紧张感、抑郁症、正性情绪、负性情绪等紧张反应得分差异有统计学意义.不同性别间角色紧张和工作危险等紧张因素、工作满意感、心理卫生、正性情绪等紧张反应得分差异有统计学意义,缓解因素得分差异均无统计学意义.结论高校学生中存在职业紧张因素,不同年级的学生紧张因素不同,男女学生间紧张因素及紧张反应存在差异.
作者：齐九颖；曲银娥
来源：中国煤炭工业医学杂志 2006 年 9卷 7期
