目的 了解基于家校互动模式的短期减盐综合干预措施的干预效果,探索家校互动减盐工作模式,为完善中国儿童青少年减盐干预工作提供支持.方法 于2021年3月,采用两阶段抽样方法,招募宜昌市的3所小学3～5年级的1 000对小学生及其家长作为研究对象,将3所学校随机分为线上+线下干预学校A、仅线下干预学校B和对照学校C,3所学校分别招募到344、336、320对学生及其家长.学校A开展健康教育和实践活动结合的综合干预活动,学校B仅开展健康教育课,干预时间为2021年4-6月,对照校不开展干预活动.采用SPSS 22.0软件进行方差分析、x2检验,利用倍差法(DID)结合多重线性回归模型评价干预校人群盐相关指标干预净效应.结果 学校A、B和C的参与学生平均年龄分别为(10.7±0.6)、(10.4±0.9)、(10.6±0.8)岁,家长平均年龄分别为(41.4±6.7)、(39.9±6.2)、(40.0±7.4)岁.倍差法分析结果显示,与对照校相比,干预后学校A的学生和家长盐相关知识平均得分分别净增长1.17和3.40分,学校A学生和家长人群的低盐相关行为得分分别净增长1.24和0.66分;学校B的学生低盐相关行为得分与对照校相比净增长0.78分,家长盐相关知识平均得分净增长3.01分;学校A和B学生高盐饮食评分分别净下降3.03、1.55分;学校A和B学生尿钠钾比分别净下降1.50和2.34;学校
作者：杨一兵；王静雷；张慧琦；徐婵；常诗琳；赵玉明；刘晓俊；石文惠
来源：中国慢性病预防与控制 2023 年 31卷 8期
