目的 探讨情景模拟教学法在全科医学概论教学中的应用效果.方法 以我院2008级61名护理学专业专科升本科学员为试验组,31名临床医学专业专科升本科学员为对照组,试验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法.通过闭卷理论考试,比较两组的学习效果.结果 试验组与对照组全科医学概论考试的平均成绩、成绩构成、优良情况间比较,差异均有统计学意义(P<0.001),试验组的考试成绩明显优于对照组.结论 情景模拟教学法在全科医学概论的教学中效果明显优于传统教学法,是一种行之有效的教学方法.
作者：马维红；李琦；杨丽莎；龙静；黄兆胜
来源：中国全科医学 2010 年 13卷 25期
