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目的 探讨6~12岁学龄期弱视儿童眼散光的主要性质、分布特征及与年龄和最佳矫正视力的关系.方法 选取本中心就诊的6~12岁弱视散光儿童1 102例(1 843眼),在睫状肌麻痹条件下采用视网膜检影法确定散光状态,描述弱视儿童散光的主要性质、分布特征与年龄和最佳矫正视力的关系.结果 不同散光类型弱视患儿的散光度构成比差异有统计学意义(P<0.05);不同散光类型弱视患儿的散光轴向分布差异有统计学意义(P<0.05).不同年龄组患儿散光类型分布差异有统计学意义(χ2=172.08,P<0.05).不同年龄组患儿散光轴向分布差异无统计学意义 (χ2=20.39,P>0.05).不同最佳矫正视力弱视眼的散光类型、散光度和散光轴向分布差异均有统计学意义(P<0.05).结论 远视性散光、低中度散光、顺规散光是学龄期弱视儿童散光的主要性质,年龄、弱视程度与散光关系密切,应及时矫正学龄期儿童眼散光.

作者:肖信;刘伟民;赵武校;王英;张玉娟

来源:中国全科医学 2010 年 13卷 35期

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作者:
肖信;刘伟民;赵武校;王英;张玉娟
来源:
中国全科医学 2010 年 13卷 35期
标签:
儿童 弱视 散光
目的 探讨6~12岁学龄期弱视儿童眼散光的主要性质、分布特征及与年龄和最佳矫正视力的关系.方法 选取本中心就诊的6~12岁弱视散光儿童1 102例(1 843眼),在睫状肌麻痹条件下采用视网膜检影法确定散光状态,描述弱视儿童散光的主要性质、分布特征与年龄和最佳矫正视力的关系.结果 不同散光类型弱视患儿的散光度构成比差异有统计学意义(P<0.05);不同散光类型弱视患儿的散光轴向分布差异有统计学意义(P<0.05).不同年龄组患儿散光类型分布差异有统计学意义(χ2=172.08,P<0.05).不同年龄组患儿散光轴向分布差异无统计学意义 (χ2=20.39,P>0.05).不同最佳矫正视力弱视眼的散光类型、散光度和散光轴向分布差异均有统计学意义(P<0.05).结论 远视性散光、低中度散光、顺规散光是学龄期弱视儿童散光的主要性质,年龄、弱视程度与散光关系密切,应及时矫正学龄期儿童眼散光.