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为适应高职人才培养模式的改革需要,实现培养高层次技术应用型人才的培养目标.对高职医学检验专业微生物学检验技术课程的教材、教学内容、教学方法、考核方法等进行了一系列探索和改革.调动了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的创新精神与实践能力,教学质量有了明显的提高.
作者：胥振国；蔡玉华；袁星
来源：中国微生态学杂志 2014 年 26卷 2期
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