目的 分析某高校医学类研究生医学统计学考试成绩的影响因素,为改进教学方法和提高教学质量提供理论依据.方法 采用有序Logistic回归方法综合分析医学统计学成绩的影响因素.结果 预防医学专业的学生成绩较高;没有分析过科研数据的学生成绩较差;对课堂气氛评价为优的学生成绩最好;学生自我评价统计学思维能力的优劣与成绩高低一致.结论 医学统计学成绩的影响因素主要有就读专业、入校前科研数据分析经历、课堂教学气氛等.建议根据学生专业情况安排教学;教师注意活跃课堂教学气氛;布置实际科研数据分析作为学生的课后练习,注重学生实际能力的培养.
作者：曾小敏；彭扬琴；杜蕾；刘兮；阳赣萍；孙振球；王一任
来源：中国现代医学杂志 2014 年 24卷 29期
