目的:分析本地区中职学生关于性行为与艾滋病相关知识及态度,为性病与艾滋病的防治提供依据,制定教育策略.方法:随机抽取本地区5所中职院校的1366名学生,以年级分为3组,并应用《中国青少年健康危险行为调查问卷》对其危险行为进行调查.结果:性行为发生情况的分析:男学生发生性行为的比例明显高于女学生,男生中职二、三年级发生性行为的比例显著高于一年级,以上差异均具有统计学意义(P＜0.05),不同年级女学生的性行为发生率差异无统计学意义(P＞0.05);特殊意义的异性朋友的调查,男学生具有特殊意义的异性朋友的比例显著高于女学生,重组家庭学生的比例远高于其他类型的家庭,上述差异均具有统计学意义(P＜0.05);边缘性行为的调查:拥抱、接吻及抚摸异性身体三种边缘性行为的调查中,男生发生的比例均高于女生,且报告率随年级的升高而上升,重组家庭学生的报告率显著高于其他类型的家庭,上述差异均具有统计学意义(P＜0.05);艾滋病教育及相关知识的调查,男生对知识的了解及受教育情况均明显好于女生,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:对中职学生要做好性行为预防教育,采取相应措施进行科学的,适当的干预与引导.
作者：严英；杨彩云；刘沛明；程羽茜
来源：中国性科学 2016 年 25卷 8期
