目的:对择业期间大学生焦虑水平及其影响因素进行调查,为高校心理卫生工作提供科学依据.方法:采用"状态-特质焦虑量表"对522名大学生择业期间焦虑水平进行测查,采用问卷调查法及访谈法探讨影响择业期间大学生焦虑水平的因素.结果:择业情境导致大学生焦虑水平普遍升高,部分学生呈过度焦虑状态.择业期间大学生焦虑水平受自身条件、个人理想、社会环境、学校教育、家庭期望等因素的综合影响,其中自身条件、个人理想为首要因素.结论:择业期间大学生产生焦虑的根本原因在于职业理想与实现可能的矛盾冲突.
作者：张弛；刘鹂
来源：中国心理卫生杂志 2002 年 16卷 11期
