目的:探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童的视觉机能特征.方法:采用本顿视觉保持测验(Benton visual retention test,BVRT)、连线测验(Trail Making Test,TMT)及符号-数字模式测验(Symbol-Digit Modalities Test,SDMT)3种方法,分别测试50例ADHD儿童和50例正常儿童的视知觉、视觉记忆、视空间结构、视觉运动注意和视觉扫描等.结果:1ADHD组BVRT三种测验方试C、D、E正确分总分(4.9±2.0)低于对照组(7.7±1.4)(t总=8.00,P＜0.01),而失误分总分(6.9±3.9)高于对照组(2.5±1.7)(t总=12.1,P＜0.01).2ADHD组完成A型TMT时间较对照组延长(94.6±51.2/56.9±23.7,t=4.61,P＜0.05),所犯错误次数与对照组相比差异有显著性(0.3±0.8/0.1±0.3,Hc=4.46,P＜0.05);ADHD组完成B型TMT时间较对照组延长(228.0±142.1/120.1±43.8,t=5.14,P＜0.05),所犯错误次数较对照组明显增多(6.0±5.5/2.1±3.4,Hc=22.96,P＜0.01).③ADHD组SDMT得分低于对照组(65.2±29.3/97.9±18.8,t=6.65,P＜0.01).结论:ADHD儿童存在视知觉、视觉记忆、视空间结构、视觉运动注意以及视觉扫描等视觉机能方面缺陷.

作者：林桂秀；陈达光；陈燕惠；刘玲；陈珊；王金苹；郑耀辉；殷晓荣

来源：中国心理卫生杂志 2006 年 20卷 6期