目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的时间知觉特征及其可能相关的原因.方法:选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-Ⅳ)中ADHD的诊断标准,Conners父母症状问卷和Conners教师评定量表中的多动指数Z≥1.5的儿童55例及正常对照儿童55例,以中国修订韦氏儿童智力量表手册(C-WISC)评定总体智商,以时间辨别任务测试(TDTT)、Coirs积木测验(CBT)、儿童持续注意反应测试(C-SART)分别评定100 ms和1000 ms的时间知觉差别阈限值、视觉工作记忆广度、持续性注意的遗漏性错误次数和执行错误次数.结果:ADHD儿童总体智商得分低于正常组儿童[(97.4±11.2) vs.(110.3±12.1),P＜0.01)],C-SART中的遗漏性错误次数高于正常儿童[(25.5±2.4)vs.(14.6±2.1),P＜0.01].100 ms条件下,ADHD儿童与正常儿童的时间知觉差别阈限值差异无统计学意义(P＞0.05).1000 ms条件下,注意缺陷多动障碍儿童时间知觉差别阈限值高于正常儿童(P＜0.01).在控制总体智商之后,注意缺陷多动障碍儿童加工1000 ms时的差别阈限值与其CBT得分呈负相关(r=-0.54 P＜0.01),与其C-SART中的遗漏错误和执行错误次数呈正相关(r=0.47、0.44,均P＜0.01).结论:注意缺陷多动障碍儿童相比正常儿童存在时间知觉缺陷,这一缺陷可能与其持续性注意和工作记忆的受损有
作者：尹华站；孙祖迪；李丹；施建农
来源：中国心理卫生杂志 2015 年 29卷 1期
