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目的:修订适用于中国大陆的孤独症谱系障碍儿童心理推理能力测验(ToM Tests for Children with Autism Spectrum Disorder),用来测试孤独症儿童(ASD)心理推理能力(ToM)的发展状况.方法:通过生活事件观察及记录修订测验,选取幼儿园到小学6年级符合入组标准的200名普通儿童进行正式测验,对有效数据(n=156)进行Pearson相关分析、内部一致性信度检验;邀请3名专家进行内容效度检验;间隔2月后,随机选取其中30名儿童进行重测.另外选取25名ASD儿童,比较其与普通儿童的测验评分.结果:修订后测验共39个条目,分为3个分测验,.满分42分.各分测验间的相关系数为0.54-0.77,各分测验与总分的相关系数为0.62-0.93(均P<0.01);3名专家对测验条目的评分分别为114、108、105;ASD儿童的测验总分及分测验得分均低于普通儿童(均P<0.01).总测验的Cronbach α系数为0.84,各分测验Cronbachα系数分别为0.83、0.80、0.78;总测验的重测信度(r)为0.84,各分测验的重测信度(r)分别为0.75、0.74、1.00.结论:修订后的孤独症谱系障碍儿童心理推理能力测验的指标符合心理测量学要求,可以用于测量中国大陆孤独症儿童心理推理能力.

作者:邵伟婷;徐胜;凤华;靳少举;朱爽爽;李丹;张珍;周巧;徐先金

来源:中国心理卫生杂志 2017 年 31卷 2期

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作者:
邵伟婷;徐胜;凤华;靳少举;朱爽爽;李丹;张珍;周巧;徐先金
来源:
中国心理卫生杂志 2017 年 31卷 2期
标签:
孤独症谱系障碍 儿童 心理推理能力测验 autism spectrum disorder child Theory of Mind Tests
目的:修订适用于中国大陆的孤独症谱系障碍儿童心理推理能力测验(ToM Tests for Children with Autism Spectrum Disorder),用来测试孤独症儿童(ASD)心理推理能力(ToM)的发展状况.方法:通过生活事件观察及记录修订测验,选取幼儿园到小学6年级符合入组标准的200名普通儿童进行正式测验,对有效数据(n=156)进行Pearson相关分析、内部一致性信度检验;邀请3名专家进行内容效度检验;间隔2月后,随机选取其中30名儿童进行重测.另外选取25名ASD儿童,比较其与普通儿童的测验评分.结果:修订后测验共39个条目,分为3个分测验,.满分42分.各分测验间的相关系数为0.54-0.77,各分测验与总分的相关系数为0.62-0.93(均P<0.01);3名专家对测验条目的评分分别为114、108、105;ASD儿童的测验总分及分测验得分均低于普通儿童(均P<0.01).总测验的Cronbach α系数为0.84,各分测验Cronbachα系数分别为0.83、0.80、0.78;总测验的重测信度(r)为0.84,各分测验的重测信度(r)分别为0.75、0.74、1.00.结论:修订后的孤独症谱系障碍儿童心理推理能力测验的指标符合心理测量学要求,可以用于测量中国大陆孤独症儿童心理推理能力.