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目的:探讨大学生的内隐死亡态度、外显死亡态度以及二者的关系.方法:选取在读大学生65名,采用单类内隐联系测验(SC-IAT,分为认知、情感和行为3个维度)测量其内隐死亡态度、死亡态度描绘量表修订版(DAP-R,分为死亡恐惧、死亡逃避、趋近接受、逃离接受和中性接受5个维度)测量其外显死亡态度.结果:大学生在相容阶段的总SC-IAT及3个维度的平均反应时均小于不相容阶段(均P<0.01),总SC-IAT及3个维度的D值均大于0(均P<0.01).DAP-R的中性接受维度得分最高(4.0±0.2).总SC-IAT的D值与DAP-R 5个维度得分的相关均无统计学意义(均P>0.05).结论:本研究提示,大学生的内隐死亡态度表现为负性;外显死亡态度表现出中性接纳;大学生的内隐死亡态度与外显死亡态度不一致,且相互独立.

作者:胡媛艳;李成霞;谭东超;张娟娟;张珊珊

来源:中国心理卫生杂志 2017 年 31卷 5期

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作者:
胡媛艳;李成霞;谭东超;张娟娟;张珊珊
来源:
中国心理卫生杂志 2017 年 31卷 5期
标签:
死亡态度 内隐 外显 单类内隐联系测验 死亡态度描绘量表 attitude toward death implicit explicit Single Category Implicit Association Test (SC-IAT) Death Attitude Profile-Revised
目的:探讨大学生的内隐死亡态度、外显死亡态度以及二者的关系.方法:选取在读大学生65名,采用单类内隐联系测验(SC-IAT,分为认知、情感和行为3个维度)测量其内隐死亡态度、死亡态度描绘量表修订版(DAP-R,分为死亡恐惧、死亡逃避、趋近接受、逃离接受和中性接受5个维度)测量其外显死亡态度.结果:大学生在相容阶段的总SC-IAT及3个维度的平均反应时均小于不相容阶段(均P<0.01),总SC-IAT及3个维度的D值均大于0(均P<0.01).DAP-R的中性接受维度得分最高(4.0±0.2).总SC-IAT的D值与DAP-R 5个维度得分的相关均无统计学意义(均P>0.05).结论:本研究提示,大学生的内隐死亡态度表现为负性;外显死亡态度表现出中性接纳;大学生的内隐死亡态度与外显死亡态度不一致,且相互独立.