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目的 探讨模拟高原急性低压低氧环境对小鼠学习记忆行为及脑组织含水量、海马组织一氧化氮(Nitric oxide,NO)和内皮素-1(Endothelin-1,ET-1)的影响.方法 将小鼠随机分为常压常氧组和低压低氧组(模拟海拔6000 m 8 h),用Morrs水迷宫测定小鼠的空间学习记忆能力;用干湿质量法测定脑组织含水量的变化;用酶联免疫吸附法观察其海马组织NO和ET-1的变化.结果 与常压常氧组比较,低压低氧组小鼠寻找平台的潜伏期延长[常压常氧组:(26.39±8.44)s,低压低氧组:(44.60±7.80)s,P<0.01],目标象限停留时间减少[常压常氧组:(22.98±6.14)s,低压低氧组:(19.78±2.74)s,P<0.05],脑组织含水量增加(P<0.05),海马组织NO[常压常氧组:(2.37± 1.07) μmol/gProt,低压低氧组:(4.48±1.45)μmol/gProt,P<0.01]和ET-1水平增高[常压常氧组:(38.87±6.17) ng/L,低压低氧组:(52.09±6.75) ng/L,P<0.01].结论 急性低压低氧环境小鼠学习记忆能力下降,这可能与急性低压低氧所致的脑水肿、海马组织NO和ET-1水平增加有关.

作者:钟玲;宋永斌;徐建春;焦岩;王荣;蔡倩;徐江涛

来源:中华行为医学与脑科学杂志 2014 年 23卷 10期

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作者:
钟玲;宋永斌;徐建春;焦岩;王荣;蔡倩;徐江涛
来源:
中华行为医学与脑科学杂志 2014 年 23卷 10期
标签:
低压低氧 学习记忆 一氧化氮 内皮素-1 Hypobaric hypoxia Learning and memory Nitric oxide Endothelin-1
目的 探讨模拟高原急性低压低氧环境对小鼠学习记忆行为及脑组织含水量、海马组织一氧化氮(Nitric oxide,NO)和内皮素-1(Endothelin-1,ET-1)的影响.方法 将小鼠随机分为常压常氧组和低压低氧组(模拟海拔6000 m 8 h),用Morrs水迷宫测定小鼠的空间学习记忆能力;用干湿质量法测定脑组织含水量的变化;用酶联免疫吸附法观察其海马组织NO和ET-1的变化.结果 与常压常氧组比较,低压低氧组小鼠寻找平台的潜伏期延长[常压常氧组:(26.39±8.44)s,低压低氧组:(44.60±7.80)s,P<0.01],目标象限停留时间减少[常压常氧组:(22.98±6.14)s,低压低氧组:(19.78±2.74)s,P<0.05],脑组织含水量增加(P<0.05),海马组织NO[常压常氧组:(2.37± 1.07) μmol/gProt,低压低氧组:(4.48±1.45)μmol/gProt,P<0.01]和ET-1水平增高[常压常氧组:(38.87±6.17) ng/L,低压低氧组:(52.09±6.75) ng/L,P<0.01].结论 急性低压低氧环境小鼠学习记忆能力下降,这可能与急性低压低氧所致的脑水肿、海马组织NO和ET-1水平增加有关.