目的 对比接纳承诺疗法(ACT)与认知行为疗法(CBT)对老年人焦虑抑郁的团体辅导效果,同时探讨ACT改善焦虑抑郁的心理机制.方法 从北京四个社区筛选25名老年人进行团体辅导,ACT组12人,CBT组13人,采用正念注意觉知量表(MAAS)、老年焦虑量表(GAI)、老年抑郁量表(GDS)、心理僵化问卷(接纳与行动问卷AAQ-Ⅱ和认知融合问卷CFQ)分别在干预前(T1)、干预6次后(T2)和干预5周后(T3)进行评估.结果 (1)正念水平上,在T2时点[ACT组:(80.31±6.18)分,CBT组(74.20±4.48)分,t=2.52,P＜0.05]和T3时点[ACT组:(82.20±4.48)分,CBT组:(70.00± 12.23)分,t=4.56,P＜0.01] ACT组均高于CBT组,差异有统计学意义.(2)焦虑水平上,在T2时点[ACT组:(2.88± 1.86)分,CBT组:(8.87±2.80)分,t=-8.15,P＜0.01]和T3时点[ACT组:(5.38±2.02)分,CBT组:(10.50±2.66)分,t=-6.93,P＜0.01] ACT组均低于CBT组,差异有统计学意义.(3)抑郁水平上,在T1时点[ACT组:(4.59±3.97)分,CBT组(7.89±6.39)分,t=-2.25,P＜0.05] ACT组低于CBT组,差异有统计学意义;CBT组在T1和T2比较时差异有统计学意义(t=2.92,P＜0.05).(4)心理僵化水平,在T2时点[ACT组:(41.38±8.28)分,CBT组:(49.60±3.52)分,t=-3.64,P＜0.01]和T3时点[ACT组:(40.80±7.66)分,CBT组:(52.47±6.23)

作者：赵颖；金美慧；曹静；白晓宇；王分分；龙红；祝卓宏

来源：中华行为医学与脑科学杂志 2018 年 27卷 2期