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目的 探讨自我效能、冠心病知识水平对中青年冠心病患者健康素养的影响.方法 采用一般情况调查表、慢性病健康素养量表、自我效能量表、冠心病知识水平评定量表对500例中青年冠心病患者进行调查.结果 中青年冠心病患者的健康素养得分为(97.76± 15.45)分,其中仅有57%的患者具备基本的健康素养.相关分析显示,自我效能、冠心病知识水平与健康素养呈正相关(r=0.301,0.309;P<0.05).多元逐步回归分析显示,自我效能(β=0.210)、冠心病知识水平(β=0.226)是患者健康素养的主要影响因素(均P<0.01).结论 自我效能和冠心病知识水平影响患者的健康素养,自我效能和冠心病知识水平越高,健康素养越高.

作者:张倩;朱亮;景丽伟;汪凤兰;张小丽;邢凤梅

来源:中华行为医学与脑科学杂志 2018 年 27卷 3期

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作者:
张倩;朱亮;景丽伟;汪凤兰;张小丽;邢凤梅
来源:
中华行为医学与脑科学杂志 2018 年 27卷 3期
标签:
中青年冠心病 健康素养 自我效能 冠心病知识 Coronary heart disease Health literacy Self-efficacy Coronary heart disease knowledge
目的 探讨自我效能、冠心病知识水平对中青年冠心病患者健康素养的影响.方法 采用一般情况调查表、慢性病健康素养量表、自我效能量表、冠心病知识水平评定量表对500例中青年冠心病患者进行调查.结果 中青年冠心病患者的健康素养得分为(97.76± 15.45)分,其中仅有57%的患者具备基本的健康素养.相关分析显示,自我效能、冠心病知识水平与健康素养呈正相关(r=0.301,0.309;P<0.05).多元逐步回归分析显示,自我效能(β=0.210)、冠心病知识水平(β=0.226)是患者健康素养的主要影响因素(均P<0.01).结论 自我效能和冠心病知识水平影响患者的健康素养,自我效能和冠心病知识水平越高,健康素养越高.