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目的:探讨家庭功能对4~6岁幼儿行为问题的影响。方法:采用Achenbach儿童行为量表(父母问卷)(child behavior checklist,CBCL)和家庭功能评定量表(family assessment device,FAD)对416名4~6岁幼儿父亲或母亲进行问卷调查,运用SPSS 20.0软件进行非参数检验、Spearman相关、二元Logistic回归分析。结果:4~6岁幼儿家庭功能得分为[1.92(1.67,2.17)分]。Spearman相关分析结果显示,幼儿行为问题与家庭功能评定量表的沟通( r=0.102)、角色( r=0.215)、情感反应( r=0.158)、情感介入( r=0.177)和行为控制( r=0.140)维度呈正相关(均 P<0.05)。Logistic回归分析显示,情感介入可预测幼儿行为问题( B=1.024, OR=2.786,95

作者:冯海英;李凤;王清

来源:中华行为医学与脑科学杂志 2020 年 29卷 2期

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作者:
冯海英;李凤;王清
来源:
中华行为医学与脑科学杂志 2020 年 29卷 2期
标签:
幼儿 行为问题 家庭功能 情感介入功能 Preschool children Behavioral problems Family function Emotional intervention function
目的:探讨家庭功能对4~6岁幼儿行为问题的影响。方法:采用Achenbach儿童行为量表(父母问卷)(child behavior checklist,CBCL)和家庭功能评定量表(family assessment device,FAD)对416名4~6岁幼儿父亲或母亲进行问卷调查,运用SPSS 20.0软件进行非参数检验、Spearman相关、二元Logistic回归分析。结果:4~6岁幼儿家庭功能得分为[1.92(1.67,2.17)分]。Spearman相关分析结果显示,幼儿行为问题与家庭功能评定量表的沟通( r=0.102)、角色( r=0.215)、情感反应( r=0.158)、情感介入( r=0.177)和行为控制( r=0.140)维度呈正相关(均 P<0.05)。Logistic回归分析显示,情感介入可预测幼儿行为问题( B=1.024, OR=2.786,95