目的探讨影响青年学生心理健康的因素.[ HTH〗方法对哈尔滨在校大中专学生880人的个性特征与心理健康状况等方面进行 问卷调查.结果个性特征和学前生活环境及其交互作用对恐怖因子的影响有统计学意义;个性特征偏内向、情绪不稳定组中在家中长大的学生,其恐怖因子得分比 在托儿所或幼儿园长大的学生高,差异有显著性(P＜0.01);而其他组两种学前生活 环境的学生SCL-90各因子得分差异无显著性(P＞0.05).个性特征和是否遭受挫折及 其交互作用对青年学生的强迫症状、抑郁、恐怖、精神病性、焦虑5个因子得分均比未遭受 挫折者高,差异有显著性(P＜0.01);而其他组学生遭受严重挫折与否,SCL-90各 因子得分的差异无显著性(P＞0.05).结论个性特征偏内向、情绪不稳定的学生心理健康状况受生活环境的影响较大,抵御不良心理刺激的能力较弱.
作者：马燕；刘爱书
来源：中国学校卫生 2002 年 23卷 1期
