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目的 了解儿童单纯性肥胖症的综合干预效果,为儿童保健工作提供参考依据. 方法 采取健康教育、饮食和运动的综合干预措施,选取银川市二十一小学(二~六年级)中符合中国肥胖工作组2004年制定的<中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体重指数值分类标准的106名单纯性肥胖儿童,进行体格测量和问卷调查. 结果 干预1,2,3,4个月后单纯性肥胖儿童BMI值差异均有统计学意义(P值均<0.01);不同干预时间肥胖儿童饮食结构变化差异有统计学意义(x2=40.536,P=0.000);不同干预时间肥胖儿童运动类型的差异有统计学意义(x2=11.909,P=0.008);不同干预时间肥胖儿童持续运动时间对BMI的变化差异无统计学意义(x2=3.942,P=0.685).不同干预时间饮食结构对肥胖儿童BMI值的影响差异无统计学意义(P0.05). 结论 实施以健康教育、饮食和运动干预的综合干预措施对控制肥胖儿童体重有明显效果.

作者:赵海萍;牛晓丽;朱玲勤;贺晓丽

来源:中国学校卫生 2010 年 31卷 10期

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作者:
赵海萍;牛晓丽;朱玲勤;贺晓丽
来源:
中国学校卫生 2010 年 31卷 10期
标签:
肥胖症 综合干预 人体质量指数 儿童
目的 了解儿童单纯性肥胖症的综合干预效果,为儿童保健工作提供参考依据. 方法 采取健康教育、饮食和运动的综合干预措施,选取银川市二十一小学(二~六年级)中符合中国肥胖工作组2004年制定的<中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体重指数值分类标准的106名单纯性肥胖儿童,进行体格测量和问卷调查. 结果 干预1,2,3,4个月后单纯性肥胖儿童BMI值差异均有统计学意义(P值均<0.01);不同干预时间肥胖儿童饮食结构变化差异有统计学意义(x2=40.536,P=0.000);不同干预时间肥胖儿童运动类型的差异有统计学意义(x2=11.909,P=0.008);不同干预时间肥胖儿童持续运动时间对BMI的变化差异无统计学意义(x2=3.942,P=0.685).不同干预时间饮食结构对肥胖儿童BMI值的影响差异无统计学意义(P0.05). 结论 实施以健康教育、饮食和运动干预的综合干预措施对控制肥胖儿童体重有明显效果.