目的 探索大学生述情障碍、应对方式与抑郁的关系,为大学生抑郁的预防干预提供依据.方法 采用多伦多述情障碍表、特质应对问卷和流调用抑郁量表,对整群抽取的河南省某高校的733名本科生进行问卷调查.结果 男、女大学生抑郁水平差异无统计学意义(P> 0.05);农村生源大学生抑郁水平显著高于县城及城市生源大学生(P值均<0.05);自觉经济条件差的大学生抑郁水平显著高于自觉家庭条件好的大学生(P <0.01).在控制人口学等变量基础上,述情障碍、消极应对方式与积极应对方式对大学生抑郁有直接影响.可以解释总变异的38
作者：杜爱玲；姚桂英；杨世昌；高红丽；马仁娥；闫春平
来源：中国学校卫生 2011 年 32卷 3期
