目的 了解重庆市小学生对突发事件心理危机干预的需求,为建立小学生突发事件心理危机干预体系提供依据.方法 整群随机抽取重庆市7所小学1 110名四-六年级学生,采用自编“突发事件心理危机干预需求调查问卷”进行问卷调查.结果 遇到突发事件时,38.1％的调查对象最希望接受团体心理辅导,66.7％最希望由父母提供心理帮助.如果学校开展突发事件心理危机健康教育活动,95.2％的调查对象有参加意愿,且在性别、年级,是否独生子女上差异均有统计学意义(P值均＜0.05).在愿意参加者中,40.0％最希望该活动每个月开展1次;40.9％最希望班主任是活动的提供者;希望了解的活动内容是如何防范突发事件(51.7％)和如何缓解心理危机(51.5％);喜欢的活动形式主要为心理影片(45.0％)和心理游戏(40.8％).结论 应根据小学生的心理需求特点,有计划、有组织地开展针对性的心理危机干预服务.
作者：王婷；窦贵旺；李凌竹；李革
来源：中国学校卫生 2012 年 33卷 4期
