目的 了解深圳青少年学生自杀行为的现状及影响因素,为制定有针对性的干预措施提供依据.方法 随机抽取深圳初、高中各2所,采用自杀意念问卷、自杀态度量表、青少年生活事件量表、社会支持量表及中学生应对方式量表对抽取学校的在校一、二年级2 380名学生进行横断面调查,应用结构方程模型初步探讨自杀行为与自杀态度、社会支持、应对方式及性别特征之间的关系.结果 深圳青少年学生的自杀意念、自杀计划及自杀尝试报告率分别为35.9％,2.1％和1.1％.模型的主要指标(x2/df=10.470,GH=0.908,RMSEA =0.063)显示方程模拟较好.自杀计划对自杀尝试起直接作用(作用大小为0.35),自杀意念、自杀态度、生活事件、社会支持、指向情绪的应对方式、指向问题的应对方式和性别特征对自杀尝试起间接作用(间接作用为0.036).自杀尝试的危险因素排序为自杀计划(61.21％)＞自杀意念(17.41％)＞生活事件(6.21％)＞指向情绪的应对方式(3.62％)＞指向问题的应对方式(2.59％)＞性别特征(2.41％);保护因素的排序为社会支持(6.03％)＞自杀态度(0.52％).结论 深圳青少年学生自杀计划和自杀意念对自杀尝试的影响作用占近80％,尽早识别青少年学生的自杀风险对于预防自杀的意义重大.
作者：周志坚；杨曦；刘铁榜；杨洪；金冬
来源：中国学校卫生 2015 年 36卷 9期
