目的 探讨5-HTTLPR,5-HTR2A的T102C基因多态性与蒙古族儿童注意缺陷多动障碍(attention-deficit hyperactivity disorder,ADHD)的关联,为蒙古族儿童ADHD的预防提供科学依据.方法 于2016年3月至2017年6月选择包头市某蒙古族小学在校二至六年级学生499名,首先采用Conners儿童行为问卷(教师简化版)进行筛查,再以美国现代精神病学诊疗手册(DSM-V)确诊蒙古族注意缺陷多动障碍儿童,同时选取同校、同年级、同性别、相互间无血缘关系的蒙古族儿童作为健康对照组.收集生物标本血样,采用试剂盒法提取DNA,并应用聚合酶链式反应限制性片段长度多态(PCR-RFLP)分析技术扩增目的DNA片段.结果 蒙古族男生注意缺陷多动障碍检出率为6.11％,女生为1.48％,差异有统计学意义(x2=7.65,P＜0.05);二至六年级检出率分别为0,0.97％,3.03％,6.06％,8.33％,年级间比较差异有统计学意义(x2=16.46,P＜0.05).5-HTTLPR的基因型及等位基因频率在ADHD组与健康组间差异无统计学意义(P值均＞0.05);5-HTR2A的T102C的基因型和等位基因型频率在ADHD组与健康组间差异无统计学意义(P值均＞0.05).结论 未发现5-HTTLPR,5-HTR2A的T102C基因多态性与蒙古族儿童注意缺陷多动障碍之间有关联.
作者：高磊；包艳；陶然；马浩然
来源：中国学校卫生 2018 年 39卷 2期
