目的 系统量化评价1992-2020年有组织的体育活动对中国3～6岁幼儿身体素质的影响,为开展精准有效的干预实践、进一步提高幼儿身体素质提供方法参考.方法 检索中国知网、万方数字资源、维普数据库、EBSCO运动数据库、Web of Science数据库,根据纳入与排除标准收集有关体育活动对中国3～6岁幼儿身体素质影响的随机对照实验.中文检索词包括:(幼儿OR学龄前儿童OR学前儿童)AND(身体素质OR体质)AND(干预实验OR干预研究OR随机对照实验)等,英文检索词包括:(preschool OR kindergarten OR young children OR nursery) AND(physical fitness) AND(randomized controlled trial) AND(Chinese OR China)等.结果 共纳入23项研究2386名幼儿.Meta分析结果显示,体育活动对于幼儿立定跳远(SMD=0.61,95％CI=0.46～0.76)、坐位体前屈(SMD=0.53,95％CI=0.36～0.70)、10 m折返跑(SMD=-0.84,95％CI=-1.08～-0.61)、双脚连续跳(SMD=-0.74,95％CI=-0.90～-0.58)、走平衡木(SMD=-0.54,95％ CI=-0.70～-0.39)的成绩有中到高度的影响,而对网球掷远(SMD=0.39,95％CI=0.26～0.51)成绩影响较低.结论 定期开展有针对性的体育活动能显著提高幼儿的身体素质,不同类型指标所反映的身体素质受体育活动内容、干预时长、锻炼频率、年龄等因素制

作者：高唯真；王欢

来源：中国学校卫生 2021 年 42卷 9期