目的 探讨团体心理辅导与交往训练护理联合在双相情感障碍护理中的应用价值.方法 选取2020年本院治疗的80例双相情感障碍患者,依照随机数字表法分为2组:对照组采用团体心理辅导进行干预,研究组采用团体心理辅导联合交往训练护理,比较2组患者病情改善情况及自护能力、抑郁、躁狂、生存质量、服药依从性、社会适应能力评分等.结果 干预前,2组病情改善程度及自护能力、抑郁、躁狂、生存质量、服药依从性、社会适应能力评分对比,差异均无统计学意义(P＞0.05).干预12周后,研究组病情改善程度评分(96.84±6.15)分、自护能力评分(91.18±5.64)分,高于对照组的(85.16±7.15)分、(84.19±5.15)分(t=7.833、5.788,P＜0.001);研究组抑郁评分(9.06±2.15)分、躁狂评分(2.21±0.84)分,低于对照组的(11.97±2.76)、(3.98±1.01)分(t=5.261、8.522,P＜0.001);研究组心理功能评分(69.84±10.23)分、生活功能评分(38.64±6.12)分、社会功能评分(37.84±5.64)分、精神信仰评分(14.94±3.15)分,高于对照组的(60.15±9.84)、(34.61±6.05)、(33.64±5.14)、(10.64±2.84)分(t=4.318、2.962、3.481、6.412,P＜0.01);研究组服药依从性评分(7.49±0.48)分,高于对照组的(6.11±1.33)分(t=6.173,P＜0.001),社会适应性评分(6.02±1.

作者：谢梦

来源：中国校医 2023 年 37卷 5期