目的:研究平台应激、急性吗啡暴露对4周龄和10周龄♂ Wistar大鼠海马CA1区突触可塑性及空间记忆的影响以及研究丰富环境对大鼠学习记忆、吗啡诱导的条件性位置偏爱(conditioned place preference,CPP)及海马CA1区突触可塑性的影响.方法:电生理实验(在体和离体)和行为学方法(水迷宫和CPP实验),统计采用方差分析(ANOVA)和t检验.结果与结论:(1)慢性应激和/或急性吗啡暴露分别对4周龄和10周龄这两个年龄段的LTP和LTD具有不同作用,存在明显的年龄差异.(2)急性平台应激损害4周龄和10周龄大鼠的记忆,但年龄差异没有显著性;慢性平台应激对10周龄大鼠记忆起易化作用,对4周龄没有明显的影响.(3)急性吗啡暴露(2 mg·kg-1)对4周龄大鼠的记忆有损害作用,而对10周龄大鼠的记忆没有影响.(4)急性应激加吗啡损害了4周龄大鼠的记忆保持,而对10周龄大鼠的记忆保持无影响;慢性应激加吗啡对4周龄大鼠的记忆保持无影响,对10周龄大鼠的记忆保持有易化作用.(5)丰富环境可以增强大鼠的空间学习和记忆能力,增强了吗啡诱导的CPP可能与学习和记忆能力的提高有关;同时,丰富环境对吗啡依赖所致的突触可塑性的损害有保护作用.丰富环境能逆转早期应激所产生的对学习记忆和突触可塑性的损害.
作者：郝伟；向小军；崔明湖；谌红献
来源：中国药物依赖性杂志 2006 年 15卷 3期
