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目的:就对社区高血压患者进行系统健康教育研究.方法:选取对象为2011年1月~2011年12月在我社区体检时发现,初检者血压达高血压诊断标准的,经多次复诊后符合WHO高血压诊断标准:收缩压≥18.7Kpa和(或)舒张压≥12.0Kpa的患者120例.分别于健康教育前(2010年1月)和教育后(2010年12月)利用自行设计的高血压患者健康教育调查表进行调查.结果:健康教育前收缩压为(156.4±3.5)mmHg,健康教育后收缩压为(127.6±5.6)mmHg;健康教育前舒张压为(98.8±5.6)mmHg,健康教育后舒张压为(85.4±3.7)mmHg,健康教育前后血压值的变化差异有统计学意义(P<0.01).健康教育前高血压知识为(5.32±1.37)分,健康信念为(6.72±1.38)分,服药依从性为(8.22±1.72)分;健康教育后高血压知识为(8.26±1.35)分,健康信念为(13.87±1.52)分,服药依从性为(13.14±1.26)分,由此结论,健康教育前后健康知识综合认知程度比较有统计学意义(P<0.01).结论:以社区为基础,以健康教育为主的干预模式是高血压综合防治的一个切实有效的途径.

作者:万绪村

来源:中国医药导刊 2012 年 z2期

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作者:
万绪村
来源:
中国医药导刊 2012 年 z2期
标签:
社区 健康教育 高血压
目的:就对社区高血压患者进行系统健康教育研究.方法:选取对象为2011年1月~2011年12月在我社区体检时发现,初检者血压达高血压诊断标准的,经多次复诊后符合WHO高血压诊断标准:收缩压≥18.7Kpa和(或)舒张压≥12.0Kpa的患者120例.分别于健康教育前(2010年1月)和教育后(2010年12月)利用自行设计的高血压患者健康教育调查表进行调查.结果:健康教育前收缩压为(156.4±3.5)mmHg,健康教育后收缩压为(127.6±5.6)mmHg;健康教育前舒张压为(98.8±5.6)mmHg,健康教育后舒张压为(85.4±3.7)mmHg,健康教育前后血压值的变化差异有统计学意义(P<0.01).健康教育前高血压知识为(5.32±1.37)分,健康信念为(6.72±1.38)分,服药依从性为(8.22±1.72)分;健康教育后高血压知识为(8.26±1.35)分,健康信念为(13.87±1.52)分,服药依从性为(13.14±1.26)分,由此结论,健康教育前后健康知识综合认知程度比较有统计学意义(P<0.01).结论:以社区为基础,以健康教育为主的干预模式是高血压综合防治的一个切实有效的途径.