目的:探讨基于阶段转变理论(TTM)的社区健康教育对老年2型糖尿病(T2DM)患者自我管理行为的影响.方法:以随机数字表法将120例老年T2DM患者分为实验组(n=60,在TTM指导下由全科医生团队成员进行的健康教育)和对照组(n=60,开展常规健康教育),两组均干预12个月.比较两组患者干预前后血糖水平、自我管理行为和自我效能变化.结果:干预后两组患者空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2hPBG)水平均低于干预前,实验组低于对照组(P<0.05).干预后两组患者自我管理行为量表(SDSCA)及糖尿病管理自我效能量表(C-DMSES)各维度评分均高于干预前,实验组高于对照组(P<0.05).结论:基于TTM的社区健康教育可有效地增强老年T2DM患者糖尿病自我管理行为能力及患者自我效能,对血糖的控制效果更理想.
作者：顾昊；赵芳；阮敏；王雯婕；王璐彬；沈晓梅
来源：中国医药导刊 2021 年 23卷 3期
