目的 探讨医学生职业道德教育满意度现状及影响因素,为创新医学生职业道德培养教育模式提供参考.方法 采用随机抽样方法对黑龙江省4所高等医学院校的1500名医学生进行问卷调查,并采用单因素分析和logistic回归分析的方法对医学生职业道德教育的满意程度以及影响因素进行分析.结果 80％的医学生对于目前医学生职业道德教育现状表示不满意,且性别、教育程度、教育模式是否僵化、是否参加过职业道德教育教学活动、是否通过互联网了解职业道德教育是影响医学生职业道德教育需求满意度的因素(P<0.05).结论 医学生职业道德教育培养效果欠佳问题依然存在,教育模式和方式与医学生对职业道德教育的满意度息息相关,医学生职业道德教育形式和模式改革迫在眉睫.
作者：娄长杰；张正凤；杨磊；王大榛；赵雨彤
来源：中国医院管理 2022 年 42卷 12期
