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目的 探讨计划行为理论对稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺康复锻炼依从性的影响.方法 选取 2021 年 9 月至 2022 年 6 月在华北理工大学附属医院收治的 96 例稳定期COPD患者.采用随机数表法分为观察组 47 例和对照组 46 例.观察组患者接受基于计划行为理论的肺康复锻炼健康教育,对照组接受常规健康教育及随访.比较两组肺康复锻炼知识、态度、行为得分、肺康复锻炼依从性得分、生活质量及锻炼满意度情况.结果 两组患者干预前肺康复锻炼知识、态度、行为、依从性得分及生活质量比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组在干预 1 个月和 3 个月时的肺康复锻炼知识、态度、行为及依从性、生活质量及锻炼满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于计划行为理论的健康教育可以提高稳定期COPD患者肺康复锻炼的依从性、生活质量及锻炼满意度.

作者:马秀萌;陈桂芝

来源:中国医药科学 2023 年 13卷 12期

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作者:
马秀萌;陈桂芝
来源:
中国医药科学 2023 年 13卷 12期
标签:
慢性阻塞性肺疾病 计划行为理论 健康教育 肺康复锻炼 依从性 Chronic obstructive pulmonary disease Theory of planned behavior Health education Pulmonary rehabilitation exercise Compliance
目的 探讨计划行为理论对稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺康复锻炼依从性的影响.方法 选取 2021 年 9 月至 2022 年 6 月在华北理工大学附属医院收治的 96 例稳定期COPD患者.采用随机数表法分为观察组 47 例和对照组 46 例.观察组患者接受基于计划行为理论的肺康复锻炼健康教育,对照组接受常规健康教育及随访.比较两组肺康复锻炼知识、态度、行为得分、肺康复锻炼依从性得分、生活质量及锻炼满意度情况.结果 两组患者干预前肺康复锻炼知识、态度、行为、依从性得分及生活质量比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组在干预 1 个月和 3 个月时的肺康复锻炼知识、态度、行为及依从性、生活质量及锻炼满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于计划行为理论的健康教育可以提高稳定期COPD患者肺康复锻炼的依从性、生活质量及锻炼满意度.