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目的:调查慢性乙型肝炎病毒(HBV)感染患者的安全用药知识及安全用药行为的情况,针对风险点,为慢性HBV感染患者提供更准确、更有效的合理用药科普宣传方案.方法:对入组的慢性HBV感染患者进行用药安全行为风险KAP问卷调查,汇总问卷调查数据进行分析评估,根据评估结果设计合理用药科普内容,并进行科普宣传,经科普宣传后再进行第二次问卷调查.对比科普宣传前后的问卷调查结果,分析评估科普宣传的成效.结果:对比科普宣传前后数据,安全用药知识的知晓情况(K),11个问题有统计学差异,总体分析科普宣教在慢性HBV感染患者对安全用药知识的知晓方面,具有明显成效;安全用药行为情况(P),12个问题有统计学差异,说明对规范用药行为方面有进行科普宣传的迫切性和必要性;对用药知识的教育活动的看法与观点(A),4个问题均有统计学差异,说明受试者对科普培训收获比较大,愿意继续接受用药知识科普宣传.结论:通过科普宣教显著增强了受试者安全用药意识,改善安全用药行为,提高安全用药科普宣传的接受度,并为制定慢性HBV感染患者安全用药科普干预内容和方法的精准设置提供依据.

作者:常青燕;盛亮亮;常青山

来源:中国医院药学杂志 2020 年 40卷 23期

知识库介绍

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作者:
常青燕;盛亮亮;常青山
来源:
中国医院药学杂志 2020 年 40卷 23期
标签:
慢性HBV感染患者 用药知识 用药行为 科普宣传
目的:调查慢性乙型肝炎病毒(HBV)感染患者的安全用药知识及安全用药行为的情况,针对风险点,为慢性HBV感染患者提供更准确、更有效的合理用药科普宣传方案.方法:对入组的慢性HBV感染患者进行用药安全行为风险KAP问卷调查,汇总问卷调查数据进行分析评估,根据评估结果设计合理用药科普内容,并进行科普宣传,经科普宣传后再进行第二次问卷调查.对比科普宣传前后的问卷调查结果,分析评估科普宣传的成效.结果:对比科普宣传前后数据,安全用药知识的知晓情况(K),11个问题有统计学差异,总体分析科普宣教在慢性HBV感染患者对安全用药知识的知晓方面,具有明显成效;安全用药行为情况(P),12个问题有统计学差异,说明对规范用药行为方面有进行科普宣传的迫切性和必要性;对用药知识的教育活动的看法与观点(A),4个问题均有统计学差异,说明受试者对科普培训收获比较大,愿意继续接受用药知识科普宣传.结论:通过科普宣教显著增强了受试者安全用药意识,改善安全用药行为,提高安全用药科普宣传的接受度,并为制定慢性HBV感染患者安全用药科普干预内容和方法的精准设置提供依据.