目的：分析基于心理学的健康教育对行介入性产前诊断孕妇心理应激及穿刺并发症的影响。方法：通过随机双盲法将2020年2月至2021年4月行介入性产前诊断的96例孕妇分为两组，对照组48例在羊水穿刺介入诊断期间开展常规护理，观察组48例在其基础上开展基于心理学的健康教育，对比两组干预前后心率及血压变化、焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SDS）评分、并发症发生率的差异。结果：护理后两组心率、舒张压、收缩压、SAS评分、SDS评分均较护理前降低（P＜0.05），且观察组的上述指标低于对照组（P＜0.05）；观
作者：林艺红；刘锡红
来源：中国医药指南 2023 年 21卷 16期
