课程思政要"润物无声""潜移默化"地融入高校专业课程教学和改革的各个方面、各个环节.中医类课程思政教育有其得天独厚的文化背景和传承优势.中医诊断学作为一门有着桥梁作用的中医类核心课,开展课程思政教育尤为重要.作者教学团队在中医诊断学教学过程中对课程思政的结合点、内容、形式以及评价方式进行了探索和实践,并取得了比较满意的效果.此研究旨在完善中医诊断学课程思政教学模式和评价体系;提高学生专业知识和技能的同时,将培养学生健康的人格、正确的价值取向、高尚的医师道德作为教学重点;不断提高教师队伍整体的政治文化修养和专业教学水平,为向社会输入德才兼备的中医师而不断努力.
作者：刘莹；魏晓露；王科军
来源：中国中医药现代远程教育 2023 年 21卷 19期
