目的 探讨共情在高职护理专业学生伦理敏感性和亲社会行为间的中介效应.方法 2022年3月—4月,采用多阶段抽样法选取四川省2所高职院校护理学院766名在读护理专业学生为研究对象,使用中文版伦理敏感性问卷、Jefferson共情量表-护理专业学生版、亲社会倾向量表进行问卷调查.结果 766名高职护理专业学生伦理敏感性、共情、亲社会行为得分分别为(40.31±6.64)分、(101.20±17.73)分、(98.27±15.65)分,三者间均呈正相关(P<0.001);共情在伦理敏感性和亲社会行为间的中介效应为0.189,占总效应的32.75
作者：彭燕霞；李金娟；鞠梅
来源：中华护理教育 2023 年 20卷 7期
