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目的探讨生死观教育对家居晚期癌症病人生死观及生活质量的影响.方法采用自行设计的生死观认识与行为问卷及生活质量评估表对100例晚期癌症病人进行评定.结果进行生死观教育后所有病人的生死观均得到显著改善,生活质量明显提高.结论生死观教育可改善家居晚期癌症病人对死亡的不良认知及行为,促进病人的心理健康,提高其生活质量.
作者：张华萍；周晓敏；韦永凤；林章华
来源：中华护理杂志 2006 年 41卷 6期
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