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目的 探讨实施改良口腔健康教育,对促进正畸治疗初戴矫治器患者有效祛除菌斑的效果.方法 将40例正畸治疗初戴矫治器的患者.随机分为两组,实验组采用改良口腔健康教育方式,即通过模型直观的演示及菌斑染色的方法,告诉患者菌斑易堆积的牙齿部位,使患者可以有效地刷牙.对照组采用传统的口腔健康教育方式.健康教育前后运用菌斑染色指数评价口腔清洁效果.结果 健康教育后,两组左下4、右上4的菌斑染色指数比较,差异有统计学意义(P<0.05),其他牙齿的菌斑染色指数差异无统计学意义(P>0.05).实验组健康教育后菌斑染色指数情况较健康教育前好,差异有统计学意义.结论 改良口腔健康教育方法更直观、生动,可以促进患者有效祛除菌斑,保持口腔清洁.

作者:裴慧斌;吴雪

来源:中华护理杂志 2008 年 43卷 10期

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作者:
裴慧斌;吴雪
来源:
中华护理杂志 2008 年 43卷 10期
标签:
正畸学,矫正 牙菌斑指数 健康教育,牙科
目的 探讨实施改良口腔健康教育,对促进正畸治疗初戴矫治器患者有效祛除菌斑的效果.方法 将40例正畸治疗初戴矫治器的患者.随机分为两组,实验组采用改良口腔健康教育方式,即通过模型直观的演示及菌斑染色的方法,告诉患者菌斑易堆积的牙齿部位,使患者可以有效地刷牙.对照组采用传统的口腔健康教育方式.健康教育前后运用菌斑染色指数评价口腔清洁效果.结果 健康教育后,两组左下4、右上4的菌斑染色指数比较,差异有统计学意义(P<0.05),其他牙齿的菌斑染色指数差异无统计学意义(P>0.05).实验组健康教育后菌斑染色指数情况较健康教育前好,差异有统计学意义.结论 改良口腔健康教育方法更直观、生动,可以促进患者有效祛除菌斑,保持口腔清洁.