目的 探讨丰富环境与贫瘠环境对锰染毒小鼠学习记忆能力的影响及其作用机制.方法 将40只雌性昆明小鼠随机分为对照组、正常环境染锰组(模型组)、丰富环境染锰组(丰富组)以及贫瘠环境染锰组(贫瘠组),每组10只.采用腹腔注射氯化锰的方式制造小鼠锰中毒模型,Morris水迷宫试验检测小鼠学习和记忆能力,用免疫组织化学法检测小鼠海马区CREB蛋白的表达.结果 在水迷宫定位航行试验中,模型组逃避潜伏期明显高于对照组,丰富组的逃避潜伏期低于模型组,差异有统计学意义(P＜0.05),贫瘠组与模型组的差异无统计学意义(P＞0.05).空间探索实验中,丰富组的穿越平台次数则比模型组多,贫瘠组比模型组少,差异有统计学意义(P＜0.05).模型组和贫瘠组海马CA1区CREB蛋白表达量明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05)；丰富组海马CA1区CREB蛋白表达量明显比模型组高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 丰富环境干预可改善锰中毒小鼠的学习记忆能力,增加海马内CREB的表达；丰富环境干预改善锰中毒小鼠学习记忆能力的机制可能与CREB的表达有关.
作者：郭忠信；李文宇；李骏然；李洪霖；韦轲；杨伯宁
来源：中华劳动卫生职业病杂志 2013 年 31卷 6期
