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目的 评价不同浓度七氟醚麻醉对新生大鼠远期学习记忆能力的影响.方法 新生SD大鼠27只,雌雄不拘,7日龄,体重12~20 g,采用随机数字表法,将其分为3组(n=9):对照组(C组)、2%七氟醚组(S1组)和3%七氟醚组(S2组),分别吸入空气、2%七氟醚和3%七氟醚4h.新生大鼠饲养至35日龄行旷场实验,36日龄行Morris水迷宫实验,42日龄进行连续被动回避实验测定大鼠学习记忆能力.结果 旷场实验:各组运动时间、运动速度和中央区时间的差异均无统计学意义(P>0.05).Morris水迷宫实验:与C组比较,s2组第2~5天、S1组第2~3天寻找平台潜伏期延长,S1组和S2组探索期平台象限滞留时间百分比降低(P <0.05或0.01);S2组第3~4天寻找平台潜伏期长于S1组(p<0.05);连续被动回避实验:与C组比较,S1组和S2组训练后24h时潜伏期缩短(P<0.05);s2组训练后24 h时潜伏期短于S1组(P<0.05).结论 七氟醚麻醉可呈浓度依赖性地降低新生大鼠远期学习记忆能力.

作者:王来;薛庆生;罗艳;曾庆文;张富军;于布为

来源:中华麻醉学杂志 2013 年 33卷 2期

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作者:
王来;薛庆生;罗艳;曾庆文;张富军;于布为
来源:
中华麻醉学杂志 2013 年 33卷 2期
标签:
麻醉药,吸入 婴儿,新生 认知障碍 Anesthetics,inhalation Infant,newborn Cognition disorders
目的 评价不同浓度七氟醚麻醉对新生大鼠远期学习记忆能力的影响.方法 新生SD大鼠27只,雌雄不拘,7日龄,体重12~20 g,采用随机数字表法,将其分为3组(n=9):对照组(C组)、2%七氟醚组(S1组)和3%七氟醚组(S2组),分别吸入空气、2%七氟醚和3%七氟醚4h.新生大鼠饲养至35日龄行旷场实验,36日龄行Morris水迷宫实验,42日龄进行连续被动回避实验测定大鼠学习记忆能力.结果 旷场实验:各组运动时间、运动速度和中央区时间的差异均无统计学意义(P>0.05).Morris水迷宫实验:与C组比较,s2组第2~5天、S1组第2~3天寻找平台潜伏期延长,S1组和S2组探索期平台象限滞留时间百分比降低(P <0.05或0.01);S2组第3~4天寻找平台潜伏期长于S1组(p<0.05);连续被动回避实验:与C组比较,S1组和S2组训练后24h时潜伏期缩短(P<0.05);s2组训练后24 h时潜伏期短于S1组(P<0.05).结论 七氟醚麻醉可呈浓度依赖性地降低新生大鼠远期学习记忆能力.